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唤起善心培养善良

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    听过一个故事,感触很深和大家分享。一对夫妻很幸运地订到了火车票,上车后却发现有位女士坐在他们的位子上。先生示意太太坐在她旁边的位子,却没有请那位女士让位。太太坐定后仔细一看,发现那位女士右脚有点不方便,才了解先生为何不请她起来。他就这样从起点一直站到终点。下了车之后,心疼先生的太太就说:“让位是善行,但从起点一直站到终点,中途大可请她把位子还给你,换你坐一下。”

    先生却说:“人家不方便一辈子,我们就不方便这三小时而已。”太太听了相当感动,觉得世界都变得温柔许多。

    一直告诫儿子“百善孝为先”让他明白从小要孝敬长辈,长大后要与孝顺长辈的人为伍。在孩子成长的过程中,一直运用固定的形式,来影响孩子,培养孩子的孝心。由于前文已有阐述,故在这里不在展开。在人的所有的道德品德中,我一直把善良放在了最高的地位。一个善良的人,每天心存善念地为人处事,那么世俗的利益是不能左右他,为了这些利益而做出伤害他人的行为。尽管会舍弃一些可以享受的利益,但可以为我们赢来心灵的平安。我相信这种善良的品性,会伴随人的一生,帮助我们去跨越坎坷、超越自我,来度过一个无悔的人生。而今天要分享的是,家长如何来培养一个善良的孩子。

    让孩子远离暴力

    对孩子影响力最大的莫过于电视、电脑游戏中的暴力画面。在我们家里,我一直非常注重,对孩子在这方面的管理。孩子可以看电视,但我会影响他对节目的选择,凡是出现暴力倾向的,我会转移孩子的注意力,用其他的节目来取代。当他选择适合他看的节目时,我会给予加分鼓励。对孩子上网也是如此引导,我一直在他面前,做榜样给他看,电脑是一个最好的学习工具。由于我们家长从不玩游戏,所以孩子对电脑也没有什么依赖。让他每天可以自由上网,没有了压制,也就没有好奇。他看见我们从不在网上看电影、打游戏,所以也就没有了他,可以放纵地玩游戏的环境。

    教会孩子争议处理

    孩子在和同伴相处的时间里,可能会有争议。由于孩子年幼,语言发展相对滞后,会表现出肢体动作,先于语言表述的状况。我一般对他们同伴之间的这类冲突,不会加于干预。但会告诉孩子,要注意不能弄疼人家。当孩子吃亏时,告诉他同伴可能是无意的,不能有报复行为。我通常会这样问他:疼吗?你可以不同样打他吗?当他回答可以不回击后,我会问你怕他吗?如果你害怕的话,你可以像个男人一样打他。如果孩子表示要打,我会问他会疼吗?这样孩子就会做出我希望的选择,又不会在他的心理上,留下害怕的阴影。

    不在孩子面前杀生

    经常吃鱼又要保持新鲜,所以在买鱼时,我都会要求摊主把鱼杀好。但如果是虾类或螃蟹,只能买活的回家时,在做饭时我会避开孩子,不会在他的面前烹饪。鼓励孩子亲近小动物,多看有关小动物的电视,鼓励他多童话故事。在我们家一直反复说的一句话就是,看通话的孩子一定是好孩子。

    不要剥夺孩子的善心

    孩子有一天和我一起去买菜,我说妈妈很喜欢迟螺丝,就买写螺丝吧。孩子好奇地发现,螺丝是活的,就觉得螺丝很可怜。问我可不可以不买?我没有直接回答,就问摊主每天能够卖掉多少螺丝?用事实告诉他,螺丝的命运。后来孩子就向摊主,要来一只没有被剪过的螺丝,要带回家里养。我答应后带回了家,到现在已经二个多星期了。他会经常换水,我觉得这是在鼓励他发扬善心。

    当我们走在路上,看见一些以要饭为生的人。如果孩子想给他钱的时候,家长千万不要阻止他的善心。我会在他施舍完的时候,问他是否很开心?告诉他很多时候,施舍是一种快乐。再教他仔细看看,他施舍对象的情况。告诉他那些才是真正需要帮助的人,怎样来区分这样的一个群体。最简单的原则就是:“当他向你要钱时,买个点心给他;当他向你要吃的东西时,就给他一些钱”

    培养一个有孝心、有善心的孩子。是需要我们家长,来付出持之以恒的努力。在这些努力的背后,是孩子拥有美好将来基础。我相信孩子一定会用他美好的一生,来告慰我们。
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