197 课堂教学

击的时候，你们觉得最好的应对方式是什么？”

    话音刚落，就有一个急于表现的学生举起手，得到断辰同意后起身回答道：“教授，我觉得应该是使用魔力护盾。”

    断辰摇摇头，又点了另一个举手的学生，后者的回答是：“使用水球术灭火。”

    “你们说的做法都可以消除火球术带来的威胁，可惜都不是最好的应对方式。魔力护盾对魔力的消耗太多，而水球术需要你们挥魔杖念咒语，可能没等你们使用出来就已经中招了，这时候再使出水球术，你们也只能用来洗脸上的灰。”

    一句小玩笑，让学生们发出一片认同的笑声。同时也成功的引起了大家的兴趣。

    “那么什么事最简单也最行之有效的方法呢？教授。”一个学生举手提问。

    断辰笑着说：“其实最简单也是最有效的方法，你们每个人都能做到，可你们却没有往那方面去想。那就是闪避。就算火球术再怎么厉害，只要打不到那就是没用的，而且闪避不需要你们有什么准备时间，也不需要你们耗费魔力，可以说是最简单最有效的方法。”

    学生们都愣住了，他们本以为断辰会告诉他们一个很厉害的防御型魔法，却没想到他居然会说出最有效的方式是闪避这样的话。

    “你们都是巫师。考虑事情的方式也主要是从巫师的角度，所以想不到这一点也很正常。但是以后。我希望你们要学会灵活变通，以最少的代价获取最多的成果，才是一个聪明的巫师应该做的事情。”断辰说完走下讲台，来到第一排课桌前的小片空地上。

    “一般情况下。闪避飞来的火球是最好的选择。可要是因为地形所限或者身后有人让你们不能闪躲，这个时候就必须要用魔法手段来进行防御。”

    断辰看了一眼聚精会神听课的同学们，笑着说：“下面我要教给你们一个防御火球术最有效过的魔法，不过在此之前我还想提一个问题，你们认为对付火焰，什么样的魔法最有效？”

    这一回没有学生举手，每个人都凝眉思考了半天，然后交头接耳议论了一阵依然没有得出结论。因为断辰刚才已经讲出了魔力护盾和水球术的弊端，而他们也只知道这两个对付火焰的魔法。因此对于断辰的问题，他们都不知道该如何回答。

    断辰一点都不急，他等到学生们低声讨论完。才说道：“难道你们忘了，我刚才说过你们应该换个角度思考问题吗？如果你们不知道该用什么魔法对付火球，就反过来想想火球术的原理。想要很好的防御黑魔法，你们就必须要了解黑魔法才行。”

    经过断辰的提醒，终于有一个学生举起了手，是个有着东方面孔的小姑娘。

    “你好。这位同学，介绍一下你的名字。然后告诉我你的答案。”

    小女孩有些紧张，答道：“我叫秋?张，教授，我认为火焰燃烧需要燃烧物质和氧气，火球术的燃烧物质是巫师的魔力，这一点我们不能控制，所以我想我们可以从氧气方面想办法。”

    “非常好，拉文克劳加10分。”断辰笑着让张秋这位哈利将来的初恋对象坐下，看向学生们：“张秋同学说的很对，想要消灭火球术，最好的办法是让它得不到燃烧需要的氧气，所以对付火球术，最有效的防御魔法就是真空球。”

    断辰说完，举起魔杖轻轻一点，一个由魔力组成的透明小圆球从魔杖的尖端飞出来，径直朝着空中的火球飞去。在接近火球的过程中，魔力小球不断膨胀，直到比火球正好大一些之后，一下就将火球包了进去，火焰也很快就熄灭了。

    “这就是真空球，所需要的魔力非常少，而且不用念什么咒语，只是需要对魔力有一定程度的精细掌控，所以你们要多加练习才行。首先，你们需要释放自身的魔力形成一个点，然后让这些魔力像气球一样超四面八方扩张，一定要注意薄厚均匀，并且完全密封，这样真空球就完成了，当真空球遇到火球术时，魔力之间的相容性会使它自动将火球包裹进去的。好了，现在大家都试着练习一下吧。”断辰做完示范后打了个响指，每个学生的桌子上都出现了一根已经点燃的蜡烛。

    学生们按照断辰说的方法，开始练习起来，每一个人都非常的认真。

    断辰在学生中间转悠，不时的指点一下不得要领的学生，末了抬头看了一眼教师角落空无一人的地方，点头笑了笑。

    校长室里，邓布利多正在用魔法晶球观察断辰上课，当他看到断辰新颖的教学方式，并且发现他在观看的时候，老蜜蜂苍老的脸上露出一个微笑：“真是个有趣的年轻人。”

    ……(未完待续)

    ps：第一更，感谢堂主大人【ky】的打赏支持！