反思河南高校学生社团发展现状

;3、这是由校园精神文明建设的需要所决定的。社团在学校精神文明建设中起着提升层次，构建载体，凝聚学生，示范群体的作用。学校精神文明建设，最终是要落实到不同的项目和层面，社团组织就是一个很好的项目和层面，而且是学校党团职能部门精神文明建设的切实抓手。实际证明，社团建设的全面与否、规范与否、是否发挥其应有的作用，是学校精神文明建设是否丰富多彩，也是精神文明建设的基础是否夯实的重要保证。

    4、这是第二课堂自我教育的有效性所决定的。学生之间的平等性是学生社团的一大特点，学生社团成员之间拥有共同的兴趣，这种以共同兴趣聚集的群体在相关知识的学习方面极易形成相互的影响和自觉进步，而且由于其成员间的平等性，每个成员的创造性能够得到最大发挥。这种自我教育的形式非常有效，较之教师授课的“满堂灌”有无法比拟的优势。由于具备这种自在的优势和特点，社团成为每一个想发展自己综合素质的学生的向往之地。

    五、河南高校学生社团发展中存在的问题。

    综观我省高校学生社团发展的现状，发展还不平衡，还存在着一系列的问题：

    1、社团之间良莠不齐的状况比较明显。有些社团规模大、活动多、影响面广，自身建设完善，发展空间很大。有些社团却没有章程，光凭社团成员的一腔热情在维持，社团活动的有序性和规范性还需加强。

    2、社团物质条件有待进一步加强。目前学生社团普遍存在着财力不足的情况，所以，活动的力度有限，质量得不到保证。

    3、社团活动场地不足，没有相对固定的活动场地，这也是一些社团活动不正常，一些社团昙花一现的重要原因。

    4、社团活动层次有待进一步提高。一些社团的活动还缺乏整体策划，缺乏老师的指导，尽管大部分社团拥有自己的指导老师，但因为指导老师是义务为社团兼职，不可能投入全部精力，使得一些社团组织得不到完善，社团活动一味在低水平上徘徊。

    5、社团的继承与发展不够。目前许多社团比较忽视社团新老成员的衔接和传统的承袭，包括社团资料、活动档案的留存。一些社团前几年活动轰轰烈烈，但近几年却销声匿迹，很大原因是由于该社团的核心成员只重视自己再任期间活动怎么样，而不关心对下一任核心成员的培养。以至于往往一些核心成员毕业后，使得一个社团从此一蹶不振，甚至走向终结，这是在社团建设中应该注意的问题。

    6、缺乏鲜明的社团精神。我省的大部分社团在某种意义上来说都缺乏一种鲜明的社团精神和社团信念。我省高校学生社团无数，但是没有一个学生社团能有一如北大山鹰社般能让每个队员热血沸腾的社训：“存鹰之志于高远，聚鹰之志而凌云，习鹰之性以涉险，强鹰之神在山巅！”相比之下，我们的大多数的社团都没有这样鲜明的社团精神，能让其成员在以后的奋斗中，终身受用。

    六、高校社团的发展方向

    为了推动我省高校学生社团不断发展，我认为，今后针对高校学生社团的发展应当在以下几个方面加大力度：

    （一）、要形成高校学生社团活动和建设的相关政策体系，形成鲜明的导向，进一步促进高校社团文化的全面繁荣；形成一套较为成熟的高校社团组织管理、活动开展和考核评价办法，与大学生素质拓展工作的相应环节有机结合，将社团建设工作纳入素质教育的整个体系当中。

    （二）、要加大对高校学生社团的投入。各高校应对学生社团加强投入，在社团场地使用、活动开展、经费支持、指导老师聘请方面为社团创造条件、开方便之门，为高校学生社团发展营造良好的外部环境。

    （三）、要加强学生社团之间的联系、协作与交流，并鼓励学生社团走出校门，走向社会。积极为社团创造与社会联系的机会，开拓社团之间交流、社团与社会交流的渠道。利用社团相互的优势互补和资源共享，推出跨校际联合活动，促进社团的发展；利用社会的广阔舞台和丰富资源，来充实学生社团的内涵，达到最后从学校走向社会、服务社会的目的。

    （四）、要深入研究社团良性发展的机制。从社团的人员构成、内部环境怎样最大程度地激发同学的创造性和积极性入手，对社团内部网络的信息聚集和分散性与社团活力之间的关系作实际调查和理论研究。形成一套适合于社团发展、同时又灵活多样的运作制度；要探索将社团活动与第一课堂教育相结合的路子，真正把高校学生社团建设成为高校大学生素质教育的重要和有效载体。

    （五）、要加强对学生社团的“宏观调控”综观我省社团发展的现状也大都不容乐观。虽然社团在管理上有团委或主管部门的“宏观调控”但在具体的发展过程和运作中却基本上仍处于放任自流。全靠社团的负责人在那里爬摸滚打，虽然社团活动可能不少，但是质量却很难有较大的改观；虽然有部分热心老师的参与、帮助和指导但相对单一的经济来源，相对混乱的财务管理，纷繁复杂的人事制度又往往使一两个有心从根本上改造社团的老师和社团的负责人望而却步。社团的发展依旧的举步维艰，更很难从根本上力挽狂澜，一挽社团发展的颓势。要想从根本上改变这一现状，只有进一步加强对学生社团的“宏观调控”

    七、高校学生社团发展新思维

    我省的社团都普遍存在着精神上的匮乏，成立较早的社团搞活动时很容易走进照搬照抄、管理僵化，萧规曹随的怪圈，新成立的社团虽然做事多了几分朝气，但是又缺少了应有的沉稳、干练和经验。

    学生社团最有可能成为未来中国高校有关学生层面改革的突破口，为了更好实现大学生的发展，有必要提出高校学生社团发展新思维。

    （一）像对待上帝一样对待社团普通社员

    在现代企业理念当中，顾客被尊为上帝，更好服务顾客是企业实现自身价值的重要途径。那么社团的上帝又是谁？

    在目前国内高校社团中，还有很多争议，也足以说明社团的上帝被漠视程度。大部分社团将全校学生纳入自身服务范围，这种豪言与气魄当然值得赞许，但并不一定完全合理。你把全校学生纳入你的服务范围，他也把全校学生纳入他的服务范围，在每个社团都把自身服务范围定位于全校师生的时候，其实是把自身的服务范围变得及其不明确，结果导致谁多不能更好为学生服务。在一味追求丰富校园文化过程中，也使自身社员获利大打折扣，对社员认同度大大减低的同时，迫使社员不得不抛弃自己所加入的社团。

    如果社团更好地服务于本社社员，不仅明确了自身服务对象，而且更有利于将这种服务理念在实践当中得以实现，使普通社员得到较好满足。每个社团都如此的话，我们高校的校园文化必将丰富。假如每一块建筑基石都是牢固的，所建造房子的抗风等迫害能力相对强点，否则建立在脆弱基石之上的房子是很值得当心的。因此，对社团来说，更好地服务于本社团社员，才是重中之重的事情。总之，要像对待上帝一样对待普通社员，确保普通社员的需求得到充分满足，利益得到充分实现。

    (二)、像看待市场一样看待校园社团环境

    像看待市场一样看待校园社团环境的核心思想就是无论是社团的参与者还是组织者应当像理解市场一样来理解社团。随着社团数量的提高和活动的增多等参与数的提高，促使会费减少、参与标准下降等相应参与值的降低。而随着广大学生对某社团兴趣的增加，该社团的会费等具体参与值将大大提高。在竞争越是完全的情况下，这种反映越是灵敏，越赋予弹性。

    在校园社团环境中，效率、竞争、平等等概念也是些永恒主题。现在的校园社团环境就是未来的市场环境，毕业之后的学生都要投入市场这个巨大的海洋当中。因此为了学生不至于在刚入海时发生较大的不适应性，在大学期间就有充分的必要让学生在海中锻炼。因此，应当像看待市场一样看待校园社团环境。校园社团环境在自由自主参与理念下构建激励和约束机制，更能保障学生利益将得到充分实现。

    （三）、像运作企业一样运作社团

    作为一个组织，社团和企业拥有众多相似之处，也许今日的社团就是未来市场中的企业。在大学初级年龄阶段人们参与和组织社团大都是以娱乐、学习为主，而到了高级年龄阶段，参与和组织社团更多的则以创业和就业为主。

    在校园社团环境中，每个社团也同样承当和扮演着类似于市场中企业的职责和角色，通过自身组织为参与者提供各类参与可能，像运作企业一样来运作社团，建立一个拥有科学的激励和约束机制的社团体系。使人力、物力、财力等得到更充分合理运用。使自由自主进出的参与意识在同学心中牢固树立。

    大学校园里的社团，是一个理想的练兵场，之所以提出像看待市场一样看待校园社团环境，像运作企业一样运作社团，像对待上帝一样对待社团普通社员，不仅在于缩短大学生与社会的衔接期，更是体现了大学的发展趋势。

    结论

    学生社团已逐渐成为高校校园文化的重要载体，将会对广大高校学生知识、技能、能力的塑造和思想道德的培养起到越来越重要的作用。任何一个关心教育并企盼教育事业迅速腾飞的国人都会用心思考和规划高校学生社团的未来，用心去呵护蓬勃尚且稚嫩的幼苗，我们关切的目光中写着一份真情，社团的建设前途有荆棘，也有鲜花，长路漫漫，需要我们坚持不懈的努力。

    我们相信：随着社会对高校学生社团的进一步关注和对社团建设研究的进一步深入，随着高校教育改革的不断深入和完善，高校学生社团必将以更加清晰的发展轮廓和更为强大的生命力，绽放成高校学生素质教育的一道亮丽的风景线！

    参考文献：

    1、周丽君大学社团新思维燕南网2004年12月22日

    2、葛慧君加强社团建设推进素质教育宁波市社团信息管理中心2002年7月3日

    3、青岛科技大学学生社团管理条例青岛科技大学—学生社团指导中心2003年3月

    4、上海高校学生社团的现状分析与研究共青团上海市委学校部2002年6月

    5、高校学生社团现状与发展报告牛泽平2004年10月

    6、河南纺织高等专科学校学生社团管理条例河南纺专团委2002年6月

    7、河南纺专黄河风文学社社团章程河南纺专黄河风文学社2002年6月

    8、湖北大学学生社团管理办法摘要