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第二百五十六章 教育——文明的根基

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    陆宸沉吟片刻道:“运营盈利上的事,我不会多管,但我只有一点要求,创办一家专门负责教育的虚拟课堂公司出来。”

    “虚拟课堂?”

    张明博皱起眉。

    Ai教育本就不是什么太前沿的东西,这玩意十年前就有人在搞了。

    但Ai教育搞了十多年,也没能彻底取代学生的基础教育,这证明Ai教育自然有着它的不足之处。

    但虚拟课堂这玩意儿,还是第一次有人提出来。

    见张明博有些懵逼,陆宸笑了笑:“我认为,人类学习知识通常而言能分为三个阶段,或者说三个过程。

    第一阶段,记忆性学习,也就是说我记住了,但不一定明白;第二阶段,理解知识,我将记住的知识理解了、弄懂了;第三个阶段,灵活运用,举一反三,到了这个阶段,基本上就可以说你对知识点已经完全掌握了。”

    张明博点点头。

    尽管他在教育上并不是什么专家,但他本人好歹也是个学霸出身,对学习还是有着自己的一套方式方法的。

    他知道,陆宸说的基本上没有太大的问题。

    “但是,我们人类绝大部分都是在学习的第一阶段就掉队的,也就是记忆学习阶段。”

    听到这,张明博就有些茫然了。

    他是学霸,他根本不懂学渣的感受。

    看到张明博的表情,陆宸心里骂了一句MMP,继续道:“而虚拟脑机技术,能够让人类避开学习的第一阶段,也就是记忆阶段,直接将知识通过脑波传输的方式,灌输到人类的大脑中去!”

    “什么?”

    听到这话,张明博惊讶的豁然而起。

    但随即想到什么,又有些尴尬的坐下,脸上满是急迫道:“老陆,你说的都是真的?”

    “真的!”

    陆宸认真的点点头。

    张明博毕竟刚刚接手虚拟宇宙公司,他现在一门心思忙着怎么扩张虚拟脑机的市场,推广虚拟网络。

    至于虚拟脑机的学习功能,他还真没怎么去研究。

    但这并不代表他不明白陆宸说的这番话的含义。

    一台能将知识灌输到人类脑子里去,让人强行记住知识点的机器,是什么概念?

    这意味着,任何一个孩子,都能无门槛的迈入现在的高等教育阶段。

    以华国的基础教育举例。

    就算一个班级的老师兢兢业业,用心教学,但总还是有学不会的学生存在。

    是因为学生笨吗?

    是的!

    除了性格因素,相较于那些成绩好的,成绩差的学生往往接受能力是比成绩好的要差一点。

    但这些成绩差的就真的一点希望都没有了吗?

    并非如此。

    以一个班级七十个学生举例,每个学生的接受能力是不同的,而老师的传授知识的速度是恒定的。

    有些接受能力强的,也就是所谓聪明的,老师还没说完,他就明白了。

    而接受能力差的,也就是笨一点的,老师说完了,他还得回味很久都弄不明白,如此一来,随着不懂的知识点堆积的越来越多。

    孩子就彻底对学习丧失了信心。

    但这样的孩子,就真的没办法拯救了吗?

    并非如此!

    倘若请个老师从头到尾一对一教导,只要孩子肯学,这个孩子还是能成才的。

    但是......

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