23.拜访（下）

洛特同学，你确定吗？”我实在不相信Y轴坐标是有理数。

    “确定啊！”夏洛特同学斩钉截铁的说。

    默默拿出手机，打开拍照搜题APP，给出的答案真就是（√14+√6/3，16/7），我整个人感觉被石化。

    “听我讲解一遍吧？”

    夏洛特同学不像之前，露出胜利笑容。

    “那，拜托了……”

    从眼神能看出夏洛特同学是认真的，我放下警戒，虚心赐教。

    “这道题要先把已知的解析式图构建出来，千万不要着急去解未知数解析式……”夏洛特同学弯下身子。

    （太近了！）

    芳香对嗅觉的刺激与精美侧颜对视觉的刺激令我根本无法将注意集中在题目上。

    夏洛特同学将头发拊至耳后，问道：“欧阳同学有在听吗？”

    “啊，在听，当然在听！”

    嘴上说在听，可视线时不时就飘向夏洛特同学的侧脸。

    （在听个大头鬼啊！夏洛特同学，洗发水沐浴乳用那么多干什么啊！）

    “接着就可以把得出来的四个带有三个未知数的点坐标代入解析式……”

    （我去，四个点怎么得出来的？）

    夏洛特同学全程在口述，就连最开始说要构建函数图也没画。

    “夏洛特同学，能讲慢点吗？我已经完全听不懂在讲什么了……”

    “抱歉，我以为欧阳同学能在脑子里把图构思出来……”

    “夏洛特同学，你说的构图，该不会是……在脑中吧……”

    我惊讶不已的看着夏洛特同学，夏洛特同学则用愧疚的眼神看我。

    （这就是我与超级学霸的差距吗？真打击人啊！）

    “欧阳同学，我现在把函数图粗略的画出来，将就看下吧！”

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    繁琐的解题过程跳过

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    “所以，最后要求的点坐标就是（√14+√6/3，16/7）。”

    （太厉害了，能想到这方法的学生应该不会超过两位数吧……）我打从心底佩服夏洛特同学。

    看眼时间，八点一十。

    “欧阳同学要努力学习啊，这类题型以后八成还会遇到，下次可别还做不出来！”夏洛特同学出乎意料展现担忧神情。

    “夏洛特同学……”我有些羞愧的撇过头。“谢谢！”

    “没事，时间也不早了，我就先回家了……”

    我突然起身，低着头不好意思正视夏洛特同学，脸感觉异常的热：“要不要……送一下……”

    “有私人司机送我回家的。”

    “……”

    似乎察觉到我的尴尬，夏洛特同学又补充了一句：“欧阳同学为会担心，我很开心喔！”

    “对了，夏洛特同学……还没说要我做什么。”

    “欧阳同学不是听了我的讲解吗？那就是我要欧阳同学做的事呀！”

    等我反应过来，抬头夏洛特同学已经不见踪影。

    （夏洛特同学也许蛮温柔的……）

    坐回椅子上，看着草稿纸上感觉非常标准的函数图，突然有个神奇的想法。

    从书包里拿出刻度尺，从零刻度开始量，结果吓得我差点吐血——用刻度尺测量的每个单位长度，竟然完全相同。