nbsp; 至于落鹰坪村小目前遇到的困难,本来不复杂,就没有必要人为地搞复杂了。撤并村小,将不适合存在的小学并合到教学点,集中资源办好教育,这才是长远之举,对不对?”
“……”杨政丞觉得自己真没有词了,张口不知说什么才好。
之前的设想和现在遇到的情况完全不同,和自己以前所有的经验不吻合。这也是很自然的事,之前他是纨绔子弟,身份在那里,办事时对方不是看他脸面或能力,而是看他背后的来历。
如今,自己一个支教老师,谁还会怕你,连说话的机会都不会有。对方将自己当成不知世事的小屁孩,自然不会为他考虑,也不会认为他有什么正确理由。
“好了好了,回去吧。落鹰坪村小的事情,教育局这边会去做工作,大田镇也会派人下去妥善安排之后的事情。杨老师,下午有车回大田镇,赶得上吧?”钱慧一副完全掌控局面的神态,轻松地对杨政丞说。
“钱主任、王局长,两位领导好,我还是想找廖局长汇报村小的申请,至于教育局研究之后,有什么结果那是另一回事。
两位领导刚才也说了,白泥区整合教育资源,对全区的交涉有统一规划,分步铺开。我已经明白白泥区、教育局的工作规划。不过,落鹰坪五年前能够存留村小,说明落鹰坪确实有自身的困难和特殊性,我们恳请区教育局和各位领导,从外面的实际困难出发,批准这个村小新建项目。”
讲道理不一定让他们接受,表达自己的请求,这些人会怎么考虑,也只能是尽力争取。思考之后,觉得确实没有说服对方的可能,杨政丞也不想多做无用功。
死缠烂打有时候有效果,但更多情况下会激发对方反感,使得事情没有缓冲余地,今后做工作的难度大增。
离开教育局,求军经理看着杨政丞,也不知下一步该做什么。原以为教育局这边的阻力不会太大,谁知遇上两个局级领导,都非常明确地反对新建教学楼。
杨政丞苦笑一下,“求军经理,看来先拆掉房子还是被动了。”
“我们想当然了吗?或许亚男董事长有办法。”
“但愿吧,其实我们还可找局长进行请示,这件事情最后谁赢,这时候言之过早了吧。没必要垂头丧气,先认输了。”杨政丞笑笑地对求军经理鼓气,实际上,修不修村小,对教育局而言并不是原则上的事。
“我先汇报汇报情况。”求军经理给龙亚男打电话,说了在教育局遇到的情况,龙亚男也表示不必气馁,他会到区里争取,尽快拿下这个项目。
“回镇上,还是留在白泥?”求军经理征求杨政丞的意见,这时候回镇上却是不甘心。
“先联系一下廖文仲,至少要将申请材料交到他手里,我先电话联系一下。”用求军经理的手机联络,却没联系上,对方不知是不在服务区还是做了设置。
这让两人很为难,正犹豫之间,突然有个人走过来,问:“请问,你是落鹰坪村小支教老师杨政丞吗?”