38 夏教

藏法师西游传。覆载群生仰至仁，发明万物皆成善。欲知造化会元功，须看洪荒传奇传。”

    此书正是毛烈结合了《封神演义》、《西游记》以及后世众多洪荒类小说，按照时间顺序，把神话传说中的多若繁星一般的神话人物用时间主线串联在了一起，重新整理而成的小说。

    在这部小说中，毛烈将神话人物与历史事件有机地结合了起来，并详细地阐明了什么是道、什么是阴阳、什么是三义、人为何要有五德等问题。另外，毛烈还在小说中说明了道家和佛家、儒家本是一体，只是需要在不同社会条件之下、不同个人际遇之中要灵活运用三教的教义。

    毛烈相信，如果卓晚春能够将这部小说看完，并且能够记住部分故事情节的话，就能够在传授三教合一之理时更加有效、更加顺利。

    在毛烈的考虑之中，历史上真实存在的、传授三教合一之理、具有宗教和学派综合性质的三一教，也叫做夏教，是自己在这大明时期立足发展所必须借重的一股力量。

    而且，三一教的两位教首，既林兆恩和卓晚春都必须要继续担当起教首的作用。只不过，历史上的三一教，公开的教首只有林兆恩一人，而卓晚春不知是何种原因、没有公开。只是在三一教祠堂中所供奉的三尊塑像中，有卓晚春其人。

    经过收徒、认主、传授之后，毛烈计划让卓晚春也公开成为三一教教首。其中，还是以林兆恩为首、卓晚春次之，不过两人的分工却是与历史上不同。

    历史上的三一教，几乎全凭林兆恩一人来进行传教。而且，在传教的过程之中，为了让人们相信三一教、接受三一教的传授，林兆恩几乎是将自家的全部财产拿出来做善事、救济群众。林兆恩将数万贯家财几乎全部散尽，三一教还是没能得到广泛的推广。

    后来的倭寇之乱，倒是无形之中帮了林兆恩一个大忙，间接促进了三一教的传播。只是，这个帮忙的过程中，却是有了数以万计、血淋淋的无辜性命。

    在毛烈的计划中，林兆恩还是作为三一教的大教首，只不过不需要他像历史上那样散尽家财了。毕竟，新儒学体系中有许多的农工技术可以用来传授，提高信众们改善生活的能力、提高百姓们对三一教的信任以及接受程度。林兆恩可以空出大把的时间来为三一教挑选、培养出大批的骨干来。

    而卓晚春作为三一教副教首，负责向信任或者愿意接受三一教传教的百姓们传教，通过神话故事等各种形式教导百姓向善、明白三教合一的道理。在普通百姓中挑选一些有资质的人选给林兆恩，供林兆恩培养。

    而三一教，毛烈觉得还是定名为夏教为好，毕竟中华民族也叫华夏民族嘛。儒、佛、道三教都是在华夏民族之中源远流长的文明，夏教也可以解释成为华夏民族之教。

    想定了主意之后，毛烈却不着急让林兆恩和卓晚春立刻成立夏教，毕竟这两人看完这么多书籍并对其有一定的了解还需要不少的时间。等到他俩对新儒学以及《洪荒传奇》中所讲的内容有了一定了解之后再谈建立教派的事情也不迟。