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第四十一章 前辈高人

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    “马小玲同学来我办公室一趟,下课。”

    曹老师是一个好老师,教书多年,经验丰富又有责任感,颇受学生的喜欢,为人又没有老师的架子,学生遇到问题多喜欢向他求助。

    马小玲是班上顶尖的学子之一,目前已经构建出灵炉,虽然粗糙,但对于一个刚接触灵炉概念不过几个月的学生来说,已经是很了不起,难免的,在精化补完过程中遇到不少的问题。

    灵炉博大进深,哪怕是最简单的结构,也有无穷的变化,他多只是提点一个方向,让学生自行调整。

    毕竟没有人比自己更了解自己体内的灵炉。

    有人说,每一个学生都是天才,你哪怕是给他们一道一加一等于几的题目,他们都会给你无数个不同的答案,更何况是灵炉。曹老师在教书生涯中,遇到过种种奇奇怪怪的问题,即使经验如此丰富,时常还会被难倒。

    这次就被马小玲同学最初级的问题给问倒了,初级,并不意味着就简单,最基层的东西往往关系到未来的发展,一点都马虎不得。

    所以他让马小玲暂时停下修炼,他去查找资料,花了三天三夜,终于得出结论。

    “你这个问题呢,不可马虎大意,不要小看仅仅是输入系统,看似处于最不重要的位置,恰恰相反,整个灵炉的运作都是基于……”曹老师,用不枯燥的语言,深入浅出的把输入系统的重要性说一遍,然后再提起马小玲的问题所在。

    他明白,不能仅仅教学生该怎么构建灵炉,更重要的是让学生从道理上面了解灵炉,最好能做到对体内灵炉的设计理念,运转原理,甚至与各种材料的作用,结构的实用性和局限性等等,都一清二楚。

    只有打好基础,才有可能构建出完美灵炉,做好筑基的准备。

    每一个合格的老师,都希望自己教出来的学生能够完成筑基,其实如果学生全心投入学习,把他们所教的东西完全消化,理论上所有人都能筑基成功的,有的只是使用时间长短的差别。

    毕竟朝阳学院的录取门槛之高,可以说招收进来的学生,都是万里挑一的。

    可惜,就最简单的专心学习,上课认真听讲,也没有多少学生能做到。修真技术爆发,知识的泛滥,让许多人以为这些东西都不值钱了,哪像曾经的荒蛮时期,每一套功法,每一篇讲述修行的文章,每一个修真文字,都被当作是宝贝一样供奉起来。

    多少人就一篇最基层的功法,翻了一遍又一遍,把书都翻烂,恨不得在心中把每一个字都拆开消化掉。

    不仅仅是对知识的不重视,修真技术的发展,虚拟游戏的爆发,各种娱乐项目的崛起,让整个修真世界变得喧闹无比,到处都是能分散学生专注力的东西。除了苦修士,大部分的修真者都带有享乐主义,就更难专注学习了。

    大环境如此,他也不能改变什么,只能尽自己的职责,为学生授业解惑。

    看着似乎要讲到天黑的曹老师,马小玲虽然敬重他,但也不愿一直听下去,不仅浪费自己的时间,也是浪费老师的时间,于是道:“老师,其实这个问题在两天前我就已经解决了。”

    曹老师脸色一沉,此乃关于灵炉根基的大问题,竟然轻易动手,严肃道:“你是怎么做的,说说看。”

    现在生气也是没用,找出错误,然后想办法把其纠正过来,让马小玲深刻认识到轻举妄动的严重后果。目前还是处于可塑状态,不至于不可挽救,有了教训,总比到后期把灵炉弄得一团糟,坏了根基来的好。

    多年的为人师,即使曹老师一直和蔼可亲,但板起脸的时候也威严厚重,马小玲不敢有丝毫隐瞒的把自己所用的方法说一遍。

    听完之后,曹老师... -->>
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